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突破固有模式,深入创新设计——英语教研组承担区级公开课

[日期:2017-12-29] 来源:  作者: [字体: ]

  生态治理要挽救“过去时”。所以,国足这一次也无需说“对不起”。  他见过比较惨的客户,是一个半夜求助搬家的姑娘。千里之外的福州、杭州、厦门也于28日晚相继推出房地产调控新政。

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为突破英语课堂的固有模式,改进英语阅读中活动设计,1227日,我校高中英语组刘洋老师展示了一节以“The Road to Success”为主题的公开课。西城区教研员景鹏老师、校领导以及来自南区的青年教师到现场观摩、聆听了本节研究课。

本次研究课刘洋老师得到了英语组各位老师的悉心指导,历经精心准备和多次试讲,实现了对文本的深入探究、挖掘以及英语学科素养的渗透。在之前的修改、完善的过程中,刘洋老师不断优化教学设计,同时也提升了教学能力,最终呈现了一节高质量的区级公开课。

本节课摒弃了以往英语课堂上填表格、判断对错的固有模式,在设计上层层深入。在主题探究过程中,兼顾语言学习。让学生在提取、整合信息、分析总结成功因素的过程中,巩固了语言学习,体会了人物性格,提升了思维品质,塑造了文化品格。另外,在授课过程中,刘洋老师关注了学生的课堂生成,实现了由“教”师到“导”师的角色转变,取得了十分显著的教学效果。

最后,景鹏老师对同课异构的两节英语课提出建设性意见:在高中英语课程改革不断深入以及英语学科核心素养理念发生转变的背景下,英语教师应根据文本特点进行深入挖掘,从而突破传统教学模式。教研员的点拨让在座的青年教师对今后的教学方向有了新的思考。

 

本次活动为青年教师搭建了自我展示的平台,促进了其专业素养的提升,同时,教研员的指导、同仁们的交流都为教师们提供了未来教学与思索的新方向,令人受益匪浅。

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